Acto de Presentación LA MEMORIA DEL POZU FORTUNA, testigo de una época

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La Asociación Foro Pozu Fortuna, se complace en invitarle al acto de presentación del
LARGOMETRAJE DOCUMENTAL, que bajo el título de “La Memoria del Pozu Fortuna -
Testigo de una Época”, tendrá lugar el próximo miércoles día 16 de Junio de 2010,
en el ATENEO de Turón.
El acto, que tendrá lugar a partir de las 19:00 h, contará con la presencia de
Víctor Luis Álvarez Rodríguez, Presidente de la Asociación Memoria Histórica Asturiana,
así como de diversos dirigentes e integrantes de la Asociación Foro Pozu Fortuna,
protagonistas del largometraje documental, y personalidades tanto locales como regionales.
Lugar de enterramiento anónimo y cruel de militares, políticos o simples ciudadanos,
el Pozu Fortuna, cuyo brocal fue localizado en 2003, ha sido testigo silencioso de todo
tipo de vejaciones, castigos, crímenes contra la humanidad y violaciones manifiestas
de los derechos humanos. No en vano, se calcula que fueron arrojadas a su interior
en torno a trescientas personas; fusiladas, asesinadas con total impunidad.
Hoy en día, en homenaje a todas esas personas que vieron cercenadas sus vidas en Fortuna,
se alza un monumento obra del pintor y escultor turones Juan Luis Varela, un monolito
de grandes dimensiones que emerge de la tierra con la misma fuerza que un secreto
a voces sale a la luz.
“La Memoria del Pozu Fortuna – Testigo de una Época”, a través del testimonio
directo de familiares de las víctimas, así como de testigos directos de tan macabros
e inhumanos actos, pretende sumarse, de la forma más veraz y sincera posible,
a dicho reconocimiento.
Tal vez así, entre todos logremos, con Fortuna, rescatarlas del olvido.

Información y contacto:
Iván Fernández
Responsable Comunicación
VideoStreaM Servicios Audiovisuales
prensa@vsvideostream.com
985 454 096

Educa-system es ahora “constructor de presente” de Aldeas Infantiles SOS

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Colabora con la aldea infantil de San Feliu de Codines (Barcelona), la más antigua de España

Barcelona, mayo de 2010.- Educa-system, empresa pionera en España en profesionalizar el sector de las clases particulares a domicilio, se ha convertido esta semana en nuevo “Constructor de Presente” de Aldeas Infantiles SOS comprometiéndose así a colaborar con la actividad de esta ONG en San Feliu de Codines (Barcelona), donde se sitúa la aldea infantil más antigua de España. Educa-system expresa así su voluntad de colaborar con la educación y el desarrollo de los más pequeños, particularmente los más desfavorecidos y se convierte de esta forma en la primera empresa del sector de clases particulares en apostar por la solidaridad con este segmento en España. En cuanto a la aldea elegida, la empresa ha preferido San Feliu de Codines por situarse en su ámbito de actividad, el territorio español, “ya que a veces tendemos a mirar hacia fuera y aunque es cierto que existen muchas necesidades en otros países también existen muy cerca de nosotros y a menudo lo olvidamos” explica Sebastián Trivière-Casanovas, Director General de Educa-system.

“Constructor de Presente” es la fórmula pensada por Aldeas Infantiles SOS para aquellas empresas que quieren colaborar, de una forma continuada en el tiempo, con el mantenimiento y desarrollo de los niños de una Aldea Infantil SOS. Como “Constructor de Presente” Educa-system realiza una aportación económica que contribuye a salvar a niños que tienen un presente muy difícil y ningún futuro. Gracias a este tipo de aportaciones reciben educación, salud, afecto y una casa donde encuentran un ambiente familiar cálido y seguro, conviviendo en un hogar estable de una de las Aldeas con sus hermanos y con una “Madre SOS” que hace todas las funciones de una verdadera madre. Van al colegio local y cuentan con ayuda psicopedagógica constante. Además se les prepara a través de distintos programas de inserción laboral, programas de familiar, residencias de jóvenes, etc para que en el futuro puedan convertirse en adultos con una formación sólida facilitando así su perfecta integración en la sociedad.

Aldea Infantil SOS cuenta con 190 Constructores de Presente en toda España. “Para nosotros es un placer y una satisfacción poder contribuir con el desarrollo infantil y formar parte del grupo de empresas que ya lo hacen en Aldea Infantil SOS, en la seguridad de que esta colaboración será de gran ayuda para quienes más lo necesitan” ha declarado Sebastián Trivière-Casanovas, director General de Educa-system.

Sobre Educa-System

Educa-System es la empresa pionera en España en el sector de las clases particulares a domicilio. Creada en enero del 2003, Educa-System es hoy el líder de las clases particulares a domicilio, especializada en el apoyo escolar a domicilio, con una presencia en las principales ciudades de España. La empresa, dirigida por Sebastián Trivière-Casanovas, gestiona actualmente más de 7.500 horas de clases particulares cada mes, y cuenta con más de 3.500 profesores titulados, cuidadosamente seleccionados por sus responsables pedagógicos: Educa-System certifica desde el 2007 el proceso de captación, selección y asignación de profesores con la norma ISO 9001:2000 a través de Bureau Veritas. La originalidad y el cumplimiento de los estándares de calidad más exigentes han merecido la concesión del Premio ESADE a la creación de empresas, así como el Premio Hola Familia 2004 al Mejor Producto Educativo.

Para más información o entrevistas pueden contactar directamente con Sébastián Triviére-Casanovas en el teléfono – 699 30 16 41.

Miguel Mirones nombrado presidente de la Asociación de Balnearios

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Miguel Mirones es el Presidente de la Asociación Nacional de Balnearios. Esta agrupación engloba a prácticamente todos los balnearios del país que se encuentran en funcionamiento, y que son cerca de un centenar.

La Asociación Nacional de Balnearios, con Miguel Mirones al frente, es la encargada de constatar que los Balnearios son los únicos herederos en la rica tradición de la cura termal que Griegos, Romanos y Árabes ya practicaron en nuestro país.

Un Balneario o Estación Termal es aquella instalación que dispone de Aguas Minero-Medicinales declaradas de Utilidad Pública, servicios médicos e instalaciones adecuadas para llevar a cabo los Tratamientos que se prescriban.

Los Balnearios sirven tanto para tratar dolencias o prevenirlas, como para darse un respiro y pasar unos días de descanso y puesta en forma, en plena naturaleza, rodeados de silencio y paz, huyendo de la vida estresante de las ciudades, disfrutando de unas auténticas Vacaciones de Salud.

Miguel Mirones compagina esta actividad con la de la presidencia de la Asociación Empresarial de Hostelería de Cantabria.

Los nuevos carnets de alumnos son de PVC

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Un carné o tarjeta de identidad es un documento “que se expide a favor de una persona, provisto de su fotografía y que la faculta para ejercer ciertas actividades o la acredita como miembro de determinada agrupación” (según RAE) o dicho de manera más sencilla: es un certificado que comprueba la pertenencia a un colectivo. Las escuelas, institutos, universidades y otras academias emiten carnés de estudiantes sobre todo por razones de control y seguridad, mientras que a los alumnos les suele gustar por las ventajas relacionadas con el documento. Para evitar que se los falsifiquen o copien, cada vez más instituciones optan por la impresión en plástico.

Funciones del documento

Los centros educativos emiten las tarjetas para identificar a sus alumnos en trámites administrativos como los exámenes. Por otro lado, les concede acceso o mejores precio para determinados servicios como pueden ser

  • la biblioteca
  • las instalaciones deportivas
  • la cafetería o club social
  • el transporte público, etc.

Además, el carnet puede servir para fichar electrónicamente en el control de asistencia. Entonces las tarjetas incorporan una banda magnética, código de barras o chip, que serán leídos por un lector y administrado con un programa informático. Incluso se podría utilizar como tarjeta monedero.

A los alumnos les beneficia el carnet en compras en tiendas que han establecido acuerdos con los el centro emisor. Ahí suelen entrar papelerías, librerías, el Apple store, cines y museos o tiendas de deporte.

Cómo hacerlo:

Para imprimir en plástico se necesita maquinaria especial. Existen 3 formas diferentes de hacer tarjetas plásticas personalizadas:

  1. Usted le proporciona a una imprenta de tarjetas PVC su logotipo y una base de datos de sus alumnos. Ella se encarga del diseño, impresión y personalización de los carnets.
  2. La imprenta le imprime una cantidad de tarjetas con el diseño del carnet, y usted añade los datos personales con una impresora especial en el momento de la matrícula.
  3. Usted adquiere una impresora especial y diseña e imprime el carnet completo en tarjetas blancas cuando lo desea.

maquina para hacer carnets de plasticoLa opción 2 es la preferida de la mayoría de entidades. Así disponen de un diseño y una impresión profesional, y luego añaden cómodamente sólo los datos de cada alumno (nombre, apellidos, fotografía, año escolar, número de matrícula, fecha de nacimiento, etc.). Incluso puede imprimir una marca de agua en la superficie de la tarjeta y así asegurarse de que nadie copie la acreditación.

El resultado

Sustituir el cartón por el PVC consolida una buena imagen de la institución educativa. El carnet de estudiante de plástico brinda otras posibilidades como el fichaje electrónico. Debido a que es un soporte duradero, le puede interesar a otras entidades patrocinar el documento, por ejemplo una tienda colaboradora.

Últimamente hemos notado un aumento de demanda de carnets de plástico en Alicante. Entre nuestros clientes recientes se encuentran la Escuela oficial de idiomas en Elche, que optaron por la opción 2, así como el Instituto de Cox, que optaron por la 3. Ambas instituciones se decidieron por la impresora Magicard Enduro para la impresión in situ.

Segundo debate de las jornadas educación para la trasformar la sociedad, una tarea de todos. Jueves 29.04.2010

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Segundo debate de las jornadas educación para la trasformar la sociedad, una tarea de todos.  Jueves 29.04.2010 Con Juan Carlos Rodríguez Ibarra, que fue presidente de la Junta de Extremadura desde 1983 hasta 2008, y que abordará el tema “¿Y usted para qué vale?”.

El próximo
Jueves 29 de abril, a las 20 horas, en la Delegación Principado de Asturias en Madrid, Santa Cruz de Marcenado 2. (Glorieta San Bernardo)  Madrid 28015.

Madrid 12.04.2010

Publicó Juan Carlos Rodríguez Ibarra en 2008 unas memorias de sus treinta años en la política. El titulo que eligió Juan Carlos para esta publicación fue “Rompiendo cristales”. Es un relato lleno de vivencias, de vivencias profundas contadas con una admirable sinceridad y con una revitalizadora honestidad. Presidente de un lugar que no importa a nadie es el encabezamiento de un prolongado párrafo del capítulo La Extremadura que me encuentro, sin duda una frase que respira emoción y compromiso con la tierra que le vio nacer.

En estas memorias, de treinta años de vida política, un capítulo a destacar Sociedad de la imaginación. Juan Carlos Rodriguez Ibarra no ha empezado ahora, en estos días, recientemente a reflexionar  sobre la sociedad de la información y del conocimiento. Lo viene haciendo desde hace muchos años. Y no sólo ha reflexionado sobre este nuevo escenario vital en el que nos vamos introduciendo. Juan Carlos Rodriguez Ibarra se ha comprometido políticamente, ha dedicado muchos esfuerzos a facilitar a los extremeños  su incorporación a la innovación y a ganar el futuro.

Para Juan Carlos Rodriguez Ibarra hay debates eruditos, hay debates interesados, hay debates cultos pero sobre todos ellos está el debate comprometido. Porque parafraseando a Celaya él también “Maldice el debate concebido como un lujo por los neutrales que se desentienden y evaden”  y lo maldice hasta “Romper cristales” si la defensa de sus conciudadanos lo exige.

Por ello, desde ASYNICO, Asociación Información y Conocimiento, en colaboración con la Delegación del Principado de Asturias en Madrid, agradecemos a Juan Carlos  Rodriguez Ibarra su presencia entre nosotros para debatir y contribuir con sus opiniones a impulsar el avance hacia la sociedad de la información y del conocimiento. Impulso para avanzar hacia ese objetivo de facilitar los mejores recursos docentes y tecnológicos disponibles, desde equipos e instalaciones hasta aplicaciones o redes, para ponerlos al servicio del desarrollo del capital humano, que es la variable fundamental para el progreso de una sociedad.

Para más información:

Asinyco

Julián Conthe.

Presidente
Tel. 639124284
Julian.conthe@asinyco.org
C/Salvador Dalí 2. 2º B. 28220 Majadahonda

http://informacionyconocimiento.org/

Las ONG por el empleo lanzan el manifiesto “estosololoarreglamoshaciendoalgo.org”

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Las ONG por el empleo lanzan el manifiesto ESTOSOLOLOARREGLAMOSHACIENDOALGO.ORG

LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE ENTIDADES PARA LA FORMACION Y EL EMPLEO, RED EMPLEALIA y el TEJIDO DE ENTIDADES SOCIALES POR EL EMPLEO, RED ARAÑA, haciéndose eco de la situación actual de desempleo, como agentes dinamizadores especializados en el trabajo con persona lanzan un MANIFIESTO con diferentes propuestas y medidas.

“Ante las dramáticas cifras de desempleo que estamos padeciendo, las dos Organizaciones que aglutinan en España al mayor número de ONG especializadas en el trabajo con personas desempleadas y con más de 20 años de experiencia en prestación de servicios de promoción de empleo y lucha contra el paro, con presencia en la práctica totalidad de territorio nacional y que a día de hoy atienden a lo largo del año a cientos de miles de desempleados en sus múltiples centros de empleo, han decidido hacer público el manifiesto que se adjunta”.

ESTO SÓLO LO ARREGLAMOS HACIENDO ALGO

LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE ENTIDADES PARA LA FORMACION Y EL EMPLEO, RED EMPLEALIA y el TEJIDO DE ENTIDADES SOCIALES POR EL EMPLEO, RED ARAÑA, plataformas que aglutinan al mayor número de entidades  sociales, coordinadas y especializadas en el trabajo con personas desempleadas, y con más de veinte años de experiencia en los servicios de  promoción del empleo, con presencia en la práctica totalidad del territorio nacional y que en el día a día atienden, a lo largo del año,  a cientos de  miles de desempleados en sus múltiples centros de empleo, han decidido hacer público conjuntamente el presente

MANIFIESTO

1. Ante las dramáticas cifras de desempleo, y ante la situación inédita de más de siete trimestres consecutivos de “crecimiento negativo” de la economía, solicitan urgentemente un PACTO NACIONAL POR EL EMPLEO de las fuerzas políticas y sociales que deben priorizar el interés de España y sus ciudadanos y olvidar sus intereses a corto plazo. La crisis es lo suficientemente sería y difícil como para no adoptar medidas concretas a la mayor brevedad.

2. Los datos nos muestran que tardaremos años en recuperar los niveles de empleo de hace tan solo tres años y eso exige tomar medidas a corto plazo. El hecho de que la gran mayoría de los desempleados carezcan de una formación para el empleo,  apropiada y específica para su ocupación, y que los niveles de fracaso escolar vayan en aumento no permite ser optimista en el medio y largo plazo en lo que a empleo se refiere.

3. La necesidad de crear empleo rápidamente, y la evidencia de que quien lo puede crear a amplia escala y de forma sostenible son Pequeñas Empresas y Autónomos, exige que, con carácter temporal, al menos durante los próximos tres años, entre en vigor un nuevo contrato específico de fomento de empleo JUVENIL, para personas de hasta 30 años, que tenga como mínimo, los siguientes requisitos:

- Sólo para contratos inicialmente indefinidos o conversión en indefinidos.

- Con un coste por despido de 20 días por año trabajado

- Con bonificaciones a la seguridad social – en la seguridad de que más empleo hace más sostenible el sistema -.

4. Consideramos necesaria la generalización plena y definitiva del contrato con indemnización de 33 días por año para todos los colectivos.

5. Las entidades no lucrativas deben tener a su disposición un tipo de contrato específico que aúne las características de tres tipos actuales, éstos son: el contrato para la formación, el contrato de exclusión social y el contrato de inserción. Nadie mejor que las empresas de inserción, las asociaciones y fundaciones y las cooperativas de iniciativa social, para introducir en el itinerario personalizado de empleo un recurso propio como un contrato de inserción como modalidad contractual a su disposición. Ese contrato debe estar más bonificado que cualquier otro y tener una duración mínima de 36 meses.

6. El ICO debe abrir una línea de financiación al servicio de las entidades no lucrativas  para apoyar las iniciativas dirigidas a fomentar la creación de empresas de inserción y a generar proyectos económicamente viables impulsados por las entidades no lucrativas.

7. Es preciso, urgente e imprescindible abrir los servicios de empleo, y especialmente la intermediación laboral, a la INICIATIVA PRIVADA en la seguridad de que su aportación será más ágil, más flexible y más próxima a las necesidades de quien crea empleo: empresas y empresarios.

8. Proponemos instaurar la medida de crédito fiscal para toda nueva empresa que contrate a  tres personas o más,  que se podrá compensar en el pago de tributos.

9. Instaurar la figura del PERCEPTOR ACTIVO, lo que supone que los desempleados que perciban prestaciones tengan que desarrollar actividades de interés general al servicio de la Comunidad a través de entidades sin ánimo de lucro y con el objetivo, entre otros, de desarrollar leyes importantes como la Ley de Dependencia y siempre relacionando el objetivo profesional, con la entidad social y el proyecto en el que realizar esa actividad al servicio de la comunidad, otorgándoles además servicios públicos gratuitos como transporte, formación, etc.

10. Es preciso flexibilizar el mercado laboral tanto en la contratación como en la finalización de la relación laboral y defender tanto los derechos de los trabajadores como los de los empresarios, ya que sólo así se establecen relaciones laborales de calidad; así sería altamente beneficioso introducir reformas en el procedimiento laboral de cara a lograr que dicha jurisdicción sea verdaderamente justa, factibilizándose, por ejemplo, el despido procedente cuando éste sea plenamente justificado, así como estableciéndose sistemas correctores en el abuso y/o desviaciones en el principio pro operario.

11. Creemos necesario RECENTRALIZAR la coordinación de las políticas y servicios de empleo dado el alcance nacional de las medidas y la importancia de la coordinación, la complementariedad de los servicios públicos de empleo entre distintas zonas y con otros servicios públicos.

LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE ENTIDADES PARA LA FORMACION Y EL EMPLEO (RED EMPLEALIA) Y EL TEJIDO DE ENTIDADES SOCIALES POR EL EMPLEO (RED ARAÑA), agrupan a cincuenta entidades sociales que trabajan con desempleados en la práctica totalidad de las Comunidades Autónomas de España y que observan de primera mano la lacra del desempleo y sus efectos en la vulnerabilidad y exclusión social. Nuestra prioridad son los trabajadores en desempleo y sabemos que la mayor exclusión es no tener empleo. Solicitamos al Gobierno, empresarios y sindicatos que se centren en este punto frente a otros en las negociaciones del llamado “dialogo social”.

www.estosololoarreglamoshaciendoalgo.org
Más info: 902 38 88 89

JORNADA DE INAUGURACIÓN DEL PROYECTO ILUSIONES Y ESTRELLAS 2010

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El próximo jueves 8 de abril el Pailebot Santa Eulàlia, la extensión en el agua del MUSEU MARITIM DE BARCELONA, acogerá la Jornada de Inauguración del proyecto ILUSIONES Y ESTRELLAS’10. El tema será La Navegación y la Astronomía. Los chicos que participan en el proyecto, sus familiares, los voluntarias de Fundación Ilusiones y el equipo médico del Hospital Sant Joan de Déu, realizarán diversas actividades en el Museu y en el Pailebot (Minicongreso de Astronomía a bordo, Formación en tierra a cargo del Centre de Recursos Educatius del Mar, Formación Astronómica…)

ILUSIONES Y ESTRELLAS´10 es un proyecto social de carácter educativo coordinado por Fundación Privada Ilusiones (Make-A-Wish® Spain) y por el Dr. Miquel Serra-Ricart, Astrónomo del Instituto de Astrofísica de Canarias. Tiene como objetivo encender en estos jóvenes la pasión por la superación y el aprendizaje, a través de su participación en una experiencia que apuesta por la formación como mecanismo de integración.

El proyecto se desarrollará durante el año 2010 y está específicamente diseñado y enfocado a chicos y chicas de entre 14 y 18 años, con discapacidades producidas por deficiencias físicas osteo-articulares y/o del sistema nervioso. ILUSIONES Y ESTRELLAS´10 se implementará en sucesivas etapas; están previstas actividades educativas en el Observatorio del Teide del Instituto de Astrofísica de Canarias y en Cosmocaixa.

Con su innovadora estructura en red, el proyecto ILUSIONES Y ESTRELLAS´10 integra una pluralidad de instituciones excelentes: Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, Instituto de Astrofísica de Canarias, Obra Social Fundación La Caixa, Museu Marítim de Barcelona, Iberia, Contrapunto Agencia de Comunicación, El Hombre Orquesta Estudio Multimedia, Asociación Shelios para la difusión de la Astronomía, Fundación Lealtad, Transports Ciutat Comptal, Aguas de Fontvella y Lanjarón, Kedabé Regalos, entre otros.

Está previsto que a las 12:00 del día 8 de abril tenga lugar una RUEDA DE PRENSA a bordo del Pailebot Santa Eulàlia con la asistencia del Museu Marítim de Barcelona, Make-A-Wish Spain, Hospital Sant Joan de Déu, Dr. Miquel Serra-Ricart y los chicos y chicas beneficiarios del proyecto.

ANEXO

ILUSIONES Y ESTRELLAS’10

La Navegación y la Astronomía

“ILUSIONES Y ESTRELLAS’10″ es un proyecto social de gran visibilidad y alto potencial sensibilizador sobre personas y organizaciones y sobre la sociedad en general. En él se aúnan las diferentes capacidades de los actores implicados (iniciativa civil, colectivos beneficiarios, colectivos de atención socio-sanitaria, organizaciones con y sin ánimo de lucro y agentes económicos) en un proyecto solidario en el que quedan maximizados los recursos disponibles, con el menor coste posible (ahorro social) pero con el mayor rendimiento social y económico.

El MUSEU MARITIM DE BARCELONA trabaja para ser una institución abierta a la sociedad, impulsando actividades de difusión de la cultura marítima accesibles a todos los públicos, así como para desarrollar actividades relacionadas con valores institucionales, solidaridad y responsabilidad con el entorno, estableciendo como estrategia una línea de colaboración con entidades sociales.

FUNDACIÓN PRIVADA ILUSIONES® (MAKE-A-WISH® SPAIN) es una Entidad Sin Ánimo de Lucro catalana y una Entidad de Voluntariado, que tiene como misión crear las condiciones humanas, económicas y sociales para provocar ilusión en los niños que sufren enfermedades graves, con el objetivo de construir resiliencia en ellos. Fue constituida en 1999; desde entonces hasta ahora ha culminado cerca de 350 proyectos, entre individuales y colectivos, llegando a un total de 1400 beneficiarios, gracias al soporte de las entidades hospitalarias que nos apoyan y prescriben nuestra intervención, y al apoyo de más de ciento sesenta mecenas y casi cincuenta voluntarios. Desde noviembre de 2009 está afiliada a Make-A-Wish Foundation® International como Make-A-Wish® Spain. (www.fundacionilusiones.org)

En la actualidad, la discapacidad está definida como el resultado de una compleja relación entre la condición de salud de una persona y sus factores personales, y los factores externos que representan las circunstancias en las que vive esa persona1.

Las discapacidades tienen su origen siempre en una deficiencia a nivel de órgano, es decir, alguna pérdida o anormalidad de una función anatómica, fisiológica o psicológica. Los beneficiarios de Ilusiones y Estrellas’10 tienen discapacidades producidas por deficiencias en el sistema osteo-articular y/o del sistema nervioso.

Tener una discapacidad no quiere decir que no se pueda realizar la actividad o función correspondiente, esto ocurre, solo, en algo más de la cuarta parte de los casos (no ver nada, no oír nada…). E incluso cuando esto ocurre no quiere decir que el sujeto no pueda suplir o compensar esta limitación mediante el uso de otras facultades. Es importante establecer este matiz porque en la mayoría de los casos, la discapacidad representa una limitación parcial que no tiene porqué impedir una inserción social normalizada.

Las dificultades que encuentra el colectivo de personas con discapacidad para acceder a los servicios comunes de la sociedad, necesita de mecanismos de intervención que posibiliten su acceso a lo que se considera normal para cualquier ciudadano. Y esto no sólo tiene vigencia para las personas en edad laboral, es especialmente cierto en el sector más indefenso, el de los menores discapacitados. En este sentido y gracias a muchos años de esfuerzo se han conseguido grandes avances, tanto a nivel europeo como estatal y autonómico, que poco a poco van fomentando la integración de estos niños en la sociedad.

Pero a pesar de todo, la inserción laboral de las personas con discapacidades presentaba en 2001, y en España, el perfil más negativo de la Unión Europea. Además, las personas con discapacidades en España son las que tienen los niveles de formación más bajos. Sólo un 11,5 % han superado la enseñanza secundaria (cuatro veces menos que la media europea que es de un 43%). [1]

[1] Fuentes:

EUROSTAT (2001). Disability and Social Participation in Europe. European Comission. Luxembourg.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (2001). Encuestas sobre discapacidades, deficiencias y estado de salud, (1999). (pp. 11-13) Metodología. Madrid.

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (2001). Clasificación Internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud (CIF). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid.

El uso de placas solares permite ahorrar hasta un 80% al año

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El consumo de energía para generar agua caliente supone una media de un 25% del consumo de energía total de su vivienda. Por delante se sitúa el consumo de calefacción y aire acondicionado. Utilizando la energía solar fotovoltaica su factura de gas o electricidad puede descender entre un 50% y un 80% anualmente. Un buen método de ahorro que además le permitirá respetar el medio ambiente.


La instalación de un panel solar suele amortizarse en un período de 6 a 8 años, dependiente de la energía tradicional a la que sustituya. Teniendo en cuenta que la vida útil de la instalación puede alcanzar los 30 años, el 60% del agua caliente que consuma durante más de 12 años será gratis. La energía fotovoltaica puede ser usada por todo tipo de viviendas, ya sean comunidades de vecinos o casas unifamiliares, incluso todo tipo de industrias. La ventaja de este tipo de instalaciones es que son sencillas y su coste, cada vez más bajo, será amortizado por el ahorro que se obtendrá al utilizar menos horas los sistemas convencionales de calentamiento de agua.
El precio de instalación de placas solares térmicas varía dependiendo de si la vivienda es individual o familiar, de la ubicación de la instalación del sistema y de los paneles. Es muy importante estudiar bien cada proyecto. Para hacerse una idea del coste pensemos en una vivienda de 90m2 en la que viven 4 personas. La instalación rondaría los 1800 euros. Si antes hemos mencionado que las placas puede tener una duración de hasta 30 años, el coste sería de 60€ al año. En una instalación convencional, el precio incial sería más bajo, pero cada mes tendría un coste, dependiente del uso del agua caliente que se haga. Con las placas solares sería gratis.


Hoy en día, ya son muchos los arquitectos que están apostando por la arquitectura bioclimática, es decir, diseños que minimizan el consumo energético de un edificio.  Por ejemplo, la casa de Jennifer Aniston, diseñada por Hal Lewitt, cuenta entre sus instalaciones con paneles solares. Un pequeño aporte, pero que si se suma a muchos otros contribuye. La protagonista de Friend ha decidido aportar su granito de arena haciendo su mansión de Beverly Hills más ecológica.

IIIas Jornadas EDTC. Bit a Bit. De Unidad en Unidad. Entornos educativos en cooperación.

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Los días 20, 21 y 22 de mayo la asociación HegoBit Aldea celebra en Vitoria las III Jornadas de Educación, Desarrollo, Tecnología y Educación. A lo largo de tres días se desarrollarán diferentes actividades (ponencias, debates, talleres) en las que se analizarán las posibilidades que la integración de las TIC tienen en el ámbito de la cooperación al desarrollo (en especial, los entornos educativos virtuales) y se conocerán distintas experiencias educativas y de cooperación en los entornos virtuales.

Si eres estudiante, profesor, cooperante o trabajas en algún ámbito vinculado a la cooperación, visita nuestra página web y anímate a participar. Puedes contribuir a la publicación del libro sobre las jornadas enviando una comunicación sobre tu experiencia en este ámbito o inscribirte como participante para conocer las experiencias y opiniones de quienes se esfuerzan por contribuir al desarrollo mediante la educación y las nuevas tecnologías de comunicación.

http://www.hegobitaldea.net/edtc10/


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